各二级学院：
为进一步促进系（室）建设，鼓励系（室）以本为本，切实钻研教学，加强教学改革，强化教研活动效果，特开展2023年度优秀系（室）评比工作。现将有关事项通知如下：
一、考核对象
全校所有系（室）。
二、考核标准
参照《MK官网系（教研室）考核评分表》进行。
三、考核与推优程序
采取系（室）自我评估（需填报相关文件表格中的自评情况和得分，自评情况需列出具体事实、该事实的得分及在相关附件材料中的页码）、学院教学考核评估小组评审推荐、校教学考核评估领导小组审定的方式进行。
学院设置有3个及以下、4个及以上系（室）的，可分别推荐不超过1、2个系（室）。机关直属系（室）可直接提交申报材料。专门公共课系（室）进行专项评审，每大类可申报1个，可提供除指标体系外的特色材料。
四、奖项设置
具体奖项根据实际情况设置，获奖系（室）颁发证书，根据教务处相关文件进行奖励。优秀系（室）主任直接认定为优秀主任，颁发证书。
五、材料提交
2024年1月8日前，以学院为单位将考核汇总及推荐参评优秀对象名单（附件1）及推荐对象的教研活动记录本、自评表等相关材料交至一办公楼128室胡旺老师处。机关直属系（室）可直接提交。
附件：1.系（教研室）考核汇总及优秀推荐表
2. MK官网系（教研室）考核评分表
MK官网教务处
2023年12月28日
附件1：
系（教研室）考核汇总及优秀推荐表
学院盖章： 院长签名： 填报时间：
序号 |
学院名称 |
系（室）名称 |
考核结果（分数） |
推荐类型 |
备注 |
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优秀系（教研室）、公共课系（室） |
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附件2：
MK官网系（教研室）考核评分表
系（教研室）名称：系（教研室）负责人：所属学院：（盖章）年月日
一级指标 |
二级指标 |
审核要点 |
评定标准 |
自评 得分 |
专家评分 |
立德树人（18分） |
师德师风 （5分） |
教师甘于奉献，热心教育教学工作，师德师风建设成效 |
师德师风建设优秀，教师获得过省级及以上相关表彰1项计5分， 师德师风建设良好，教师获得过校级相关表彰1项2分。 |
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遵章守纪 （3分） |
加强政治理论和规章制度学习，推动教师严格遵守教学纪律与教学规范情况 |
遵守教学纪律与教学规范执行优秀，无通报批评或教学事故计3分， 因违反教学纪律行为，被学校通报批评1次扣1分， 出现教学事故一票否决计0分。 |
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课程思政 （5分） |
课程思政项目、团队建设；课程思政案例资源库及课程教学大纲体现思政元素等情况 |
获得过省级及以上课程思政项目、团队1项计5分， 获得过校级课程思政项目、团队1项计2分。 |
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学业指导 （5分） |
指导大学生参加学科竞赛或大学生创新创业竞赛 |
主持指导学生获得国家级奖项1项计5分， 指导或参与指导学生获得部省级及以上获奖1项计2分， 指导或参与指导学生获得校级奖励1项计1分。 |
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专业建设与课程建设（25分） |
专业建设 （5分） |
专业建设规划，落实专业建设任务 |
制订详细专业建设规划计1分；开展专业评估、专业认证工作，受理计2分，评估、认证通过计3分；建立校企合作基地、实践教学基地，省级计2分，国家级计3分。 |
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课程建设 （15分） |
一流课程建设工作成效 |
获得国家级一流课程立项计15分，获得省级一流课程立项1项计10分，获得学校推荐参评国家级一流课程1项计5分，获得校级课程立项计2分，校级课程验收通过计2分，参与省级思政课程团队立项1项计2分，参与校级课程立项1项计1分。 |
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教材教辅 （5分） |
行业规划教材、省级重点教材和校本教学建设情况 |
主编出版行业规划教材或省级重点教材计5分， 副主编过出版行业规划教材或省级重点教材计3分， 主编校本教材或参编规划教材或教辅资料计1分， 无教材建设成效计0分。 |
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教师发展（15分） |
团队建设 （5分） |
注重团队教师队伍的梯队建设、历史传承和全员发展情况。教学团队建设及教学成效 |
获得部省级及以上教学团队称号计5分， 获得校级优秀教学团队称号计2分，C刊发表教研教改论文1篇计2分，获评校级及以上优秀教案1项计2分，青年教师导师制考核优秀计2分，省级教改项目立项1项计2分，校级教改项目立项1项计1分， 团队结构基本合理，能够保障教育教学正常开展计1分。 |
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教学竞赛 （10分） |
教师参加教学竞赛获奖情况 |
获得国家级教师教学竞赛奖1项计10分， 省级教师教学竞赛奖1项计5分， 获得校级教学竞赛奖1项计2分， 积极参加教学竞赛1项计1分。 |
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组织建设与教学管理（42分） |
系（教研室）主任配备（5分） |
系（教研室）主任专职担任，具有较高的学术学识 |
系（教研室）主任具有博士学位及教授职称计5分/具有博士学位及副教授职称计3分/具有博士学位计1分。 |
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课程教学大纲修订（5分） |
及时修订课程教学大纲符合专业人才培养要求 |
适应专业培养要求，针对性修订课程教学大纲 1次计1分。教学大纲制订成册并提交。 |
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集体备课与教学研讨（10分） |
每学期针对课程教学重点、难点等开展集体备课的情况；新教师、新开课教学管理情况；教学反思、考试分析情况 |
集体备课与教学研讨1次计2分，新开课试讲1次计2分，开展教学反思、考试分析1次计2分。 |
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教授授课 （2分） |
教授、副教授给本科生授课情况 |
教授每年均为本科生授课，且授课时数符合规定计2分， 教授每年均为本科生授课，但授课时数未达到规定要求计1分， 教授给本科生授课比例不足50%计0分。 |
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教学观摩、相助听课、磨课（15分） |
教研室主任检查教学工作以及教学观摩情况 |
教学观摩1次计1分，相助听课1次计1分，磨课1次计1分。 |
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档案管理 （5分） |
教研室档案建设与管理情况 |
教研室教学活动、教学管理、教学质量的各种教学资料、教学文件齐全，管理规范计5分， 教研室教学活动、教学管理、教学质量的各种教学资料、教学文件缺1项扣1分。 |
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总分： |
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教研室主任：（签字）学院教学院长：（签字）年月日
