智能制造系举办教学能力提升教研活动，积极迎接本科教育教学审核评估

   （通讯员 邹玮）为贯彻落实教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，更好地迎接我校本科教育教学审核评估，提升教师课堂教学水平，2024年9月26日下午，智能制造教研室开展了3位教师“磨课”活动。

本次磨课活动由教研室主任袁聪主持，每位老师针对2024年秋季学期课程选择其中一门进行说课和展示，重点围绕各自所授课程中的某一知识点进行完整教学环节磨课。本次磨课新老教师共同参与，由老教师先做示范，新教师学习后展示，老教师再对新教师提出点评和建议。

袁越阳老师以“机械装置模型——滑台”的设计为例，在robot studio仿真环境下，从结构设计、模型导入、到仿真装置模型的生成，详细进行了演示和描述。重点突出，讲述清晰，实践性强。强调了《工业机器人操作与编程》课程需要注重“做中学“和”学中做”的教学理念。

朱国老师以19世纪20年代捷克作家卡雷尔.卡佩克的剧本《Rossums universal Robots》为课堂导入，点出机器人英文名称“Robot”的由来，通过理工和人文融通，引出工业机器人的发展历程。课程思政融入自然，指出我国早在东周时期就已制造出机器人，是世界上最早发明机器人的国家；重点介绍我国古代机器人的代表：木鸢、计里鼓车、指南车、木牛流马等，引导学生树立“文化自信”和“民族自信”，助力我国机器人技术发展。

邹玮老师以相机标定知识讲授为例结合示例应用演示的教学设计完整的展示了相机标定这一知识点的教学内容，重点着力于学习方法、独立思考、编程应用等能力的培养，营造了轻松愉快的学习氛围，深入浅出的讲授了《机器视觉及PYTHON》课程中的理论知识及其应用，具有较强实操性。

本次磨课活动中，智能制造教研室各位教师积极参加，认真准备，从教学设计、教学方法等方面展示了各自的风采。磨课现场氛围活跃，教研室成员发挥传帮带和互帮互助精神，体现出良好的团队风貌。相信通过此次活动，智能制造教研室成员都深受启发，对于今后的课堂教学和教研活动有了更深刻、系统的认知。(审核：张光富)